خلاصه

عصرکنونی را عصر ارتباطات، عصر فراصنعتی، عصر دانش وغیره نامیده اند. همزمان با تغییرات سریع فنون ومهارتها وظهور پدیده های نوین درفناوری اطلاعات وتأثیر آنها برشیوه ها وروشهای زیستن، فرآیند آموزش نیز که یکی ازارکان اساسی وبنیادی جوامع است متحول ودگرگون شده است. فناوری اطلاعات وارتباطات را می توان به عنوان ابزاری نیرومند وقوی برای ارتقاء کیفیت وکارایی آموزش مورد استفاده قرار داد. به گونه ای که شیوه های سنتی آموزش را دستخوش تغییر قرار دهد ودیگر نیازی به حضور فیزیکی درکلاسهای درس نباشد. این مقاله سعی دارد تا با معرفی آموزش مجازی ومسائل مربوط به آن درایران توجه وعنایت هرچه بیشتر طراحان وبرنامه ریزان آموزشی را برای حرکت به سمت مجازی شدن معطوف دارد.

کلمات کلیدی: آموزش مجازی، زیرساخت ها، محیط آموزشی مجازی، اخلاق آموزش مجازی

خلاصه

اینترنت و فضای مجازی منابع شگفت انگیز آگاهی و دانش هستند. مؤسسات آموزشی امروزین باهراندازه و نوعی، به نوعی به سمت مجازی شدن کامل و یا مجازی شدن بخشی ازفرآیندهای خود سوق یافته اند. با پيشرفت سريع علم و فن آوری، استاندارد مهمترين عامل برای حفظ کيفيت، جلب اعتماد مشتريان و سرويس گيرندگان و نيز يکسوسازی فعاليتها و اقدامات مختلف می باشد. در نظر گرفتن استانداردهای آموزش الکترونیکی منجر به دستیابی به قابلیتهای بی نظیر امکان باز به کارگیری مؤلفه ها و الگوهای موجود طراحی  می گردد. همچنین منجر به داشتن گزینه های بیشتر وآزادی عمل در انتخاب و نیز افزایش قابلیت انتقال آموخته ها و دانش کسب شده می شوند. این مقاله به روش توصیفی و کتابخانه ای به بررسی استانداردسازی و انواع استاندارها درآموزش مجازی می پردازد.

کلمات کلیدی: آموزش مجازی، استاندارد سازی

روزتان را با این جمله آغازکنید:

 ♥توامروز به وصال خواهی رسید زیرا که امروز روز تکامل است. ومن برای روزی به این زیبایی وعالی، خداوند را شکرخواهم کرد. امروز معجزه ازپس معجزه خواهد آمد وشگفتی ها لحظه ای درنگ نخواهند کرد.♥

یه کمکی می خواستم.

کسی هست که اهل نوشتن و پژوهش باشه؟

من دارم درمورد تکنولوژی آموزشی مطالب جدید و به روز جمع آوری میکنم.

میخواستم خواهش کنم اگه کسی هست که دراین زمینه مطلب یا کتاب جدیدی میشناسه بهم معرفی کنه یا برام ایمیل کنه.

اگه تونستید شماره تماس بزارین تا باهاتون تماس بگیرم.

باتشکر

آموزش الکترونیکی

آموزش الکترونیکی هرنوع محتوای آموزشی است که به صورت الکترونیکی ارائه می شود وهرنوع یادگیری درآموزش وپرورش که با استفاده از فناوری های رایانه ای شناخته شده بخصوص فناوری مبتنی برشبکه اینترنت ارائه می شود.

مدارس هوشمند

مدارس هوشمند یک مرکز یادگیری است که ازنظر فعالیتهای یاددهی-یادگیری و مدیریت مدرسه طوری سازمان دهی شده است که بتواند نیازهای دانش آموزان برای ورود به عصر اطلاعات را آماده سازد.دراین مدراس دانش آموزان ازطریق رایانه درمنزل همیشه با مدرسه خود ارتباط برقرار می کنند. لذا این مدارس هرگز تعطیل نخواهدشد وبسترلازم برای ایجاد مدارس مجازی رافراهم می سازد. مدرسه ایی است که مدیریت و کنترل آن مبتنی برفناوری شبکه ورایانه است ومحتوای بیشتردروس آن الکترونیکی است ونظام ارزشیابی ونظارت آن نیز هوشمند والکترونیکی است ودانش آموز برمنابع موجود درمدرسه یا شبکه اطلاع رسانی بیرونی دسترسی دارد.

ارتباط والدین با مدرسه آن لاین(برخط) است. بانک اطلاعاتی مدرسه باید به روز باشد وبا استانداردهای جهانی مطابقت داشته باشد. کتابخانه این مدرسه الکترونیکی است ودانش آموزان می توانند ازآن استفاده نمایند. محیطهای بحث وگفتگو وپرسش وپاسخ همزمان وغیر همزمان دراین مدرسه فعال است. درواقع مدارس هوشمند کلید دستیابی به فناوری نوین هستند.

نظام مدیریت مدرسه یکی ازمهمترین رکن مدارس هوشمند

به منظور کاهش امورغیررسمی معلمان و توانمند کردن مدیران، مدارس ازیک نظام مدیریتی هوشمند استفاده می کند. نرم افزار مدیریت، مدیران را برای اداره مؤثرمنابع وفرآیندهای مورد نیاز برای عملکرد یاددهی- یادگیری کمک خواهد کرد. نظام مدیریتی هوشمند با قسمت درونی مدرسه وقسمت بیرونی (مزارت آموزش وپرورش، ادارات زیربط، والدین ودیگرافراد مربوط) درارتباط است.

اصول حاکم برمدیریت مدرسه هوشمند

-         اداره امر آموزش مدرسه

-         افزایش مشارکت والدین وجامعه

-         مدیریت معلمان توانمند ومتخصص

-         تخصیص منابع به نفع حداکثر دانش آموزان

-         فراهم آوردن محیطی سالم در مدرسه

-         اطمینان از امنیت مدرسه وکارکنان آن

-         بهره برداری از فناوری واداره آن به طور کارآمد واثربخش

امام جعفر صادق (ع) می فرماید :

"قائم ( درود خدا بر او باد ) در شب بیست و سوم ماه رمضان ، به نام {شریفش} ندا می شود و در روز عاشورا ، روزی که حسین بی علی (ع) در آن کشته شد ، قیام خواهد کرد ."

منابع : غیبة طوسی ، صفحه 274 / بحارالانوار ، جلد 52 صفحه 290

هیچ کس عصبانی نیست

هیچ کس سواربراسب نیست

هیچ کس رادرحال تعظیم نمی بینی

هیچ وقت برده داری درایران مرسوم نبوده است

دراین صدها پیکرتراشیده شده حتی یک تصویربرهنه وجود ندارد

این آداب اصیلمان است:

نجابت

قدرت

احترام

مهربانی

خوشرویی

بگو به همه ایرانیان تایادمان بماند چه بودیم وچه شدیم

اعضای وبلاگ درحال جمع آوری اطلاعات درمورد مدارس روستایی درمناطق دورافتاده کشور می باشند. ازکلیه معلمان عزیز که می توانند کمک کنند خواهش می شود اگر عکس یا مطالبی دراین زمینه دارند برای ما ارسال کنند.